NEIGHBORHOOD / BARRIO
TIME: 2 sessions.
GENERAL OBJECTIVE: Identificar vocabulario correspondiente a algunos lugares importantes que están dentro del barrio.
EXPLORACIÓN
WARM-UP
La docente iniciará la temática del barrio con una canción con la que invitara a los niños y niñas observen e identifique cada parte importante del barrio y un video de plaza sésamo.
Bingo: Neighborhood Song
Sesame Street - "Places in Our Neighborhood"
INTRODUCCIÓN
Los niños en compañía de su docente (o padres de familia/según sea el caso) harán un recorrido por el barrio y harán un cartel o poster de los lugares de él (usar diferentes materiales para su elaboración). En el plasmarán vocabulario importante en inglés (school, hospital, police station, supermarket, park, restauran, toy story) entre otros.
DESARROLLO
Neighborhood in the classroom: La docente organizará grupos y a cada grupo le asignara un lugar importante del barrio (school, hospital, pólice station, supermarket, park, restauran, toy story) entre otros. A cada uno con antelación se le solicitará diverso material. Los pequeños deberán mostrar a cada compañero la palabra y la imagen en ingles del lugar que le correspondió, entre todos reforzaran el vocabulario.
SÍNTESIS / EVALUACIÓN
La docente en compañía de sus estudiantes podrá realizar diversos juegos llamativos que les permitirá profundizar un poco más en el vocabulario sobre el barrio “Neighborhood”.
Web resources: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Places_in_the_city/Places_in_my_neighborhood._ob743nuans/adjectives-lesson-plan.pdf
